En mi clase de Contabilidad Intermedia, detecté que los estudiantes requerían apoyo constante y retroalimentación inmediata para practicar dentro y fuera del horario de clases. La contabilidad exige una preparación técnica y sobre todo mucha práctica con ejercicios de acuerdo a cada tema visto, las búsquedas abiertas en internet suelen confundirlos ya mucho de los contenidos no son correctos ni en su fundamentación ni en su desarrollo. Por ello, durante el ciclo escolar 202610, decidí implementar una herramienta tecnológica segura y confiable que acompañara su proceso de aprendizaje y estuviera siempre disponible.

Para atender esta necesidad, generé con Inteligencia Artificial Gemini un asistente académico y lo integré directamente en el contenido de la materia en la plataforma Brightspace con un QR y mi imagen en caricatura. Decidí “alimentarlo” con materiales previamente revisados por un servidor, de bibliografía avalada por el IMCP, el asistente no buscaba fuentes externas, limitándose exclusivamente al material agregado para garantizar la exactitud de la información.

Con esta base, el asistente es capaz de elaborar asientos contables, estructurar estados financieros, generar quizzes, cuestionarios y crear guías de estudio.

La implementación trajo cambios muy positivos en la dinámica del curso. Principalmente, noté una mejor comprensión del tema y una mayor calidad en las entregas de los ejercicios realizados en Excel, ya que los alumnos utilizaron el asistente para autoevaluarse y resolver dudas técnicas antes de sus exámenes o tareas. Además, el acceso mediante el QR con mi caricatura generó mayor motivación y cercanía, resultando en una experiencia de clase más dinámica y significativa.

De esta experiencia aprendí que la Inteligencia Artificial es un aliado extraordinario para la docencia cuando los profesores mantenemos el control del contenido. En el siguiente periodo académico, lo voy a seguir alimentando con casos prácticos que les sirvan de guía a los contenidos de la materia. Mi consejo para otro docente es que no hay que temer usar la IA, al contrario, es una excelente herramienta didáctica.

Los invito a explorar la creación de sus propios asistentes virtuales cerrados. Es una estrategia que fomenta la autonomía de los alumnos y que puede adaptarse fácilmente a cualquier materia. ¡En espera que esta experiencia académica los motive a intentarlo y a compartir sus propias prácticas!

Elaborado por

Prof. File Vader

Docente · Contabilidad Intermedia

Experto en innovación educativa y herramientas digitales para el aprendizaje activo.