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Ponencia- Innovando la práctica docente en la materia de geometría en la Escuela de arquitectura, integrando lA Generativa como estrategia didáctica

La ponencia explora la innovación en la enseñanza de la geometría en la Escuela de Arquitectura, integrando la Inteligencia Artificial Generativa como una estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.

A través del Congreso Anáhuac Internacional de Liderazgo, organizado por la red internacional de universidades del Regnum Christi, en donde se busca profundizar, promover y difundir la investigación en liderazgo.
En dicha intervención durante el evento el Mtro. Tomás Álvarez Fernández presentó la ponencia en la línea temática: Enseñanza y didáctica en liderazgo de acción positiva, donde se tocan experiencias y propuestas sobre metodologías didácticas curriculares y co-curriculares para el desarrollo del liderazgo de acción positiva, esta participación se fundamentó a partir de las herramientas de capacitación que CEFAD brinda a los docentes de la Universidad Anáhuac Puebla.

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La integración de la IA generativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de geometría permitió implementar una didáctica innovadora. Esto no solo fomentó la autonomía de los estudiantes en la gestión de su tiempo de trabajo, sino que también fortaleció competencias como el trabajo en equipo y la comunicación. Además, promovió un mayor compromiso y participación activa en la construcción del conocimiento, llevando a los estudiantes a salir de los esquemas tradicionales.

Como docente, es fundamental integrar estas herramientas en el aula, ya que actúan como aliados para diseñar clases más creativas y atractivas. De esta manera, los estudiantes encuentran mayor sentido y motivación en su aprendizaje, lo que refuerza su compromiso

La participación en este evento ha tenido un impacto significativo en la práctica docente y en los resultados de las capacitaciones, permitiendo a los profesores adquirir herramientas innovadoras. Esto reafirma el compromiso de la universidad con la excelencia académica y la formación de docentes de calidad.

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